Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris creativitat. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris creativitat. Mostrar tots els missatges

L'art d'explicar contes i la creativitat


Els contes contenen un món ple d’imaginació per a petits i grans. Els contes ens permeten viatjar i viure milers d’aventures amb protagonistes ben diversos. Les narracions contenen històries d’aventures, d’amor, de cavallers, fantàstiques, de por... El món dels llibres és un món ple d’aventures.
El fet de llegir històries als alumnes amb entusiasme i motivació facilita que aquests puguin capbussar-se en el conte per viure’l de primera mà.

Així doncs, l’art d’explicar contes permet que els alumnes puguin desenvolupar la seva habilitat creativa, tot imaginant-se els personatges, els llocs on passa l’acció, les converses..., fins i tot, formant part ells mateixos del propi conte.

En el dibuix de Frato que trobareu a la dreta de l'article, ens deixa ben clar com un infant pot entrar en contacte amb la imaginació a través de les narracions.

Us volem presentar un enllaç on podeu consultar una pàgina web en la qual s’ensenya a enfocar contes des d’una vessant pedagògica, també s’explica com explicar contes i, a més a més, consta d’un gran ventall de contes classificats per edats o per temàtiques d’emocions: http://vetaquiqueunavegada.blogspot.com.es
I per acabar aquesta petita entrada, us presentem aquest vídeo de Zumó Animaciones, en que explica d'una manera pràctica quines són les regles bàsiques per a explicar contes i que t'escoltin tant els infants com els adults!


Així que... bona lectura!

Com combinar objectes per crear-ne de nous


Mireu quin invent més útil! Aquest fantàstic carro de la compra "tunejat" va ser inventat per una mestra d'Ed. Infantil que s'havia de desplaçar d'una classe a una altra per fer psicomotricitat -fet que de ben segur també passa a més d'un-. 

Quan estem fora de l’aula ens podem trobar que algun dels nostres alumnes d'Educació Infantil tingui mocs, s’embruti tocant alguna cosa o bé hagi d’anar a fer pipí. En aquests casos, el que solem fer és carregar tot el que necessitem a sota del braç o fer que els propis alumnes ens ajudin a portar les coses. Per a solucionar aquestes situacions, la creativitat d'aquesta mestra va anar més enllà i va optar per combinar diferents objectes, de manera que li solucionés les possibles situacions esmentades cada cop que havia d’anar a l’aula de psicomotricitat. Aquest invent ha permès a aquesta mestra carregar dins del carro els materials que necessitava i, a més a més, les capses exteriors li ofereixen la comoditat de tenir mocadors, tovalloletes humides o paper de wàter en el moment que ho necessiti. 

La creació de nous objectes, com aquest cas del carro, neix de la necessitat de resoldre problemes o situacions del dia a dia. En aquests casos, la nostra ment pateix una "desestructuració". La nostra ment, per tornar-se a "reestructurar", cerca possibles solucions que donin resposta al problema o conflicte, pensant múltiples respostes. Ser creatius implica anar més enllà d'allò que ens és conegut i acceptat per la societat a l'hora de donar possibles solucions. Per a ser creatius cal deixar volar la imaginació i alliberar la nostra ment de tot el que és considerat convencional i analitzar després la viabilitat de cadascuna de les solucions.

Ser creatius implica tenir una ment inquieta, una ment que experimenta lliurement (recordeu que els més creatius sempre han estat els infants d'Ed. Infantil, perquè no s'autolimiten). Fer indagacions, experimentar, fer hipòtesis i contrastar-les, combinar diferents elements -per molt diferents que siguin entre ells-, connectar funcions d’objectes coneguts per a buscar-los altres possibles usos...això és ser creatiu.

IDEA CLAU 1: COMBINAR OBJECTES CONEGUTS POT SER UNA MANERA DE TENIR IDEES CREATIVES O, SI MÉS NO, D’ENTRENAR AQUESTA HABILITAT.

Què s'entén per creativitat?

creativitatDe definicions n’hi ha tantes com autors s’hi dediquen. Ara bé, d’aquestes podem extreure alguns punts on la majoria dels autors coincideixen: La creativitat implica..
-       La producció d’idees,
-       La resolució de problemes
-       O l’elaboració de productes per part d’un individu, de forma original i aconseguint una acceptació final.

I vosaltres, què en penseu?